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"Le Rôle de l’Écriture Manuscrite Aujourd’hui : Perspectives Historiques et Cognitives"

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  Introduction Ces articles font partie d'une enquête plus large sur le rôle de l'écriture manuscrite à l'heure actuelle, sa valorisation au sein du système éducatif et les éventuels biais découlant de positions rigides. Ces positions, parfois, entraînent l'exclusion, la stigmatisation ou même la pathologisation de ceux qui ne parviennent pas à atteindre certains standards, qu'ils soient généraux ou spécifiques, comme dans le cas de ceux qui ont des difficultés à acquérir cette compétence. Bien que les apports scientifiques sur l'impact cognitif de l'écriture manuscrite soient certains ou suffisamment fondés, je pense qu'ils sont souvent surestimés et ne prennent pas toujours en compte la diversité cognitive ni les différents styles d'apprentissage. Pourquoi revoir le rôle de l'écriture manuscrite ? Parce que la lecture et l'écriture sont des acquisitions culturelles qui ont évolué avec le temps et les contextes. Ce qui était essentiel ...
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ÉDUCATION 4.0 : Connecter le Savoir

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  Mettre ce paradigme en contexte L’Éducation 4.0 est un paradigme qui transforme le processus d’enseignement-apprentissage grâce à l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC), visant à développer des compétences numériques et des aptitudes du XXIe siècle chez les élèves. Cette approche innovante relie l’apprentissage à la réalité numérique actuelle, en favorisant la collaboration et l’accès à des ressources mondiales.   Dans l’Éducation 4.0, la connectivité est le pilier central. Le savoir n’est plus linéaire ni limité à un environnement spécifique ; enseignants et élèves accèdent simultanément à de multiples sources, créant ainsi un écosystème éducatif interconnecté. Ce modèle encourage l’utilisation de technologies émergentes telles que l’intelligence artificielle, le big data et l’apprentissage personnalisé, en adaptant le processus éducatif aux exigences d’un monde numérique en évolution constante.   Les plateformes numériqu...
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Éducation 4.0 dans la Formation des Enseignants : Défis et Opportunités

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